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菲律賓兩兄弟攜手取勝 大井直幸為自己正名


  
  (“機器戰警”奧克洛大比分橫掃對手。)
  
  (大井直幸用球技征服現場球迷。)紅網秦皇島1月6日訊(特派記者 陳宗昊)“雄獅”帕古拉揚與“機器戰警”奧克洛作為菲律賓名將的代表,此次出現在第三屆喬氏杯中式八球國際大師邀請賽現場,其表現備受矚目。
  然而,作為初來乍到的“陌生人”,雖然在第一場比賽都折戟於“中國軍團”桿下,不過,他們在首日比賽中的發揮也算精彩。
  6:13不敵“光頭強”楊帆,帕古拉揚又與“閃耀者”披智相遇,特別熟悉的兩人,並無過多語言,三下五除二,帕古拉揚以13:5的大比分贏得這場“內部戰役”。
  而另一邊,奧克洛則遭遇了“撞球皇帝”蘇奎特,13:4,同樣的大比分橫掃,與好兄弟上演了同一場戲。
  12:13,以一分之差遺憾輸給鄭宇伯,不被看好的“零零一”大井直幸在首場比賽中的的驚艷發揮,不得不讓所有人重新審視,因為他的球技征服了現場球迷。隨後與俄羅斯美女選手瑪吉麗娜的對決更是凸顯了自己精湛的實力,13:4當仁不讓,取得最終勝利。  (原標題:菲律賓兩兄弟攜手取勝 大井直幸為自己正名)
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希望公務員考試的學歷門檻不再荒唐


  一直期待能有這樣的新聞,可以藉以抨擊公務員考試荒唐的學歷門檻。這樣的新聞終於有了:陝西的馬奇是個專科學歷的高職生,卻多年被擋在公務員考試的門檻之外;從國家公務員到地方公務員,竟然沒有一個崗位允許他這個專科的高職生參加考試;為了獲得考試資格,他只好專升本,進入一家專業對口的本科院校,再讀幾年。(12月22日《中國青年報》)這樣的學歷門檻,看似合理,實則荒唐。
  說它荒唐,是因為查驗學歷時非要強調專業對口,甚至於“漢語專業”和“漢語言文學專業”都不能兼容。且不說進了公務員隊伍,不折不扣地只乾專業工作的人,幾乎沒有。我有一個學生,他是林業大學畢業的,後來到鎮團委工作,再到市委辦工作,又當了縣長,接著當了省工會的副主席,現在是省科協的副主席,沒有一個崗位跟林業搭邊,卻沒有一個崗位不是幹得很好。你說,有什麼理由非要在查驗考生學歷時,死摳專業的字眼?
  更荒唐的是,驗完學歷,照樣要考試。試卷面前人人平等,如果一個專業之外的人,考出來的成績,不比專業之內的人差,甚至還要好,請問:是不是說明這個專業之外的考生水平更高、能力更強,更有資格被錄取呢?既然驗完學歷還要考試,憑什麼用學歷的專業門檻把非專業的考生擋在了公務員考試的門外?
  同理,設置本科、研究生的學歷門檻,也是荒唐的。且不說公務員工作水平的高低跟學歷高低沒有正相關的必然聯繫,特別是專科的不一定不如本科,本科的不一定不如研究生。更荒唐的地方也在於學歷查驗完了,也是要考試的。如果認為只要本科就行,只要研究生畢業就行,那麼,查驗完了學歷,為何還要考試?既然還要考試,如果一個專科的考得比本科好,一個本科的考得比研究生好,是否說明這個專科生比本科生、這個本科生比研究生,更值得錄取呢?如果這樣的推理是合理的,又有什麼理由非要給公務員考試設置苛刻的學歷門檻呢?
  “不拘一格降人才”的道理誰都懂,但在公務員考試中,如此公然搞學歷歧視的事,竟然長期而大規模地進行。學歷要講,但不能唯高是求;專業要講,但不能唯專業是問。尤其是公務員考試,搞學歷的高消費,搞苛刻的專業對口,會對全社會的學歷歧視起推波助瀾的作用,甚至於加劇高考“千軍萬馬過獨木橋”的慘烈程度,這是不爭的事實。希望頂層設計者能從合法、合情、合理的角度,儘快糾正公務員考試的學歷歧視,讓公務員考試的學歷門檻不再荒唐。
  文/慕毅飛
  
  (辣味時評,一掃就行!歡迎各位親愛的作者關註紅辣椒評論官方微信!同時官方微信平臺將不斷推薦展示優秀作者!)  (原標題:希望公務員考試的學歷門檻不再荒唐)
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守法,讓鄉村更美好


  高傳偉 孟紅梅
  本報鄭州12月3日電(記者高傳偉 通訊員孟紅梅)“這樣的活動太好了,希望檢察院以後經常開展,給我們普及普及法律知識。”12月3日下午,一位剛參加完河南省檢察機關“送法進農村”活動的村民高興地說。
  在首個國家憲法日來臨之際,河南省檢察院在中牟縣黨校禮堂舉行了主題為“守法,讓鄉村更美好”的河南省檢察機關“送法進農村”宣講活動。河南省副省長、省普法領導小組副組長李亞,河南省檢察院檢察長蔡寧,河南省司法廳廳長、省普法領導小組副組長王文海,河南省檢察院副檢察長賀恆揚,部分人大代表、政協委員,以及中牟縣各村村幹部、村民代表,共800餘人參加了活動。
  在活動現場,檢察官向村民們贈送了法律書籍,並用小品、說唱、詩朗誦等形式宣講普及法律知識,這些節目均取材於近年來鄭州市檢察機關辦理的發生在群眾身邊、具有警示教育意義的真實案例,故事真實生動而又發人深省,會場不時響起熱烈的掌聲。
  今年以來,針對辦案中發現的各類刑事犯罪案件易發多發領域和社會治理薄弱環節,河南省檢察機關開展了“送法進校園、送法進農村、送法進企業、送法進社區”法治宣傳教育活動,以進一步增強人民群眾的法治意識,提高知法、懂法、守法、用法的能力和水平。截至10月底,“四進”活動受教育人數達600萬餘人,發放各類宣傳資料近50萬冊,展示宣傳展板4200餘塊,受邀觀摩的人大代表、政協委員、人民監督員約3800餘名。  (原標題:守法,讓鄉村更美好)
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羅馬尼亞當選總統發行自傳《一步一個腳印》


  新華網布加勒斯特11月19日電 (記者林惠芬)羅馬尼亞當選總統約翰尼斯的自傳《一步一個腳印》19日晚在布加勒斯特正式發佈。約翰尼斯參加了新書發佈儀式併為讀者在書上簽名。
  贏得本月16日總統選舉的約翰尼斯在發佈儀式上說,知識拯救人類,他將成為一名努力恢復人與書之間關聯的總統,讓人、尤其是年輕人走近書,讓書走近人。
  他還說,這本自傳之所以叫《一步一個腳印》,是因為無論塑造人生還是建設國家都需要踏踏實實,一步一個腳印。正如愛因斯坦所說,成功的唯一秘籍是99%的汗水加上1%的靈感。
  約翰尼斯說,他寫這本書的目的是讓人們對他多一些瞭解,告訴人們他是如何步入公眾生活、他的價值觀以及他是如何看待公共空間發展的。
  《一步一個腳印》還介紹了約翰尼斯的童年、少年、妹妹、妻子、大學生活和任教經歷等。
  據報道,當天約翰尼斯還在新書發佈會上為讀者在2000多本書上簽名,並滿足了所有希望與他合影市民的要求。
  今年55歲的約翰尼斯2000年當選錫比烏市長至今。據中央選舉辦公室公佈的最新統計,在16日舉行的總統選舉第二輪投票中,約翰尼斯以近9個百分點的優勢戰勝對手。
  但最終選舉結果還需得到憲法法院的確認。新總統將於12月22日宣誓就職。
編輯:SN064
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宣漢古藺儀隴入選全國生態文明示範工程試點縣


  本報訊(羅之颺 記者 李欣憶)
  日前,國家發展改革委、國家林業局下發《關於在西部地區開展生態文明示範工程試點的通知》,公佈第二批全國生態文明示範工程試點名單,我省宣漢縣、古藺縣、儀隴縣入選。
  按試點要求,試點縣將在推進主體功能區建設、保護和修護生態環境、引導形成綠色低碳消費模式等十大重點任務上開展試點探索。
  作為國家發展改革委、財政部、國家林業局實施西部大開發戰略、探索建設生態文明的一項重大工程,繼2012年我省南部縣等9個縣(市、區)入選第一批全國生態文明示範工程試點縣以來,目前全省入選的試點縣(市、區)已達12個。
  (原標題:宣漢古藺儀隴入選全國生態文明示範工程試點縣)
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涉農高職院校逆襲記


  實習生 馬慧娟《中國青年報》(2014年10月20日11版)
  編者按
  近年來,高職院校錄取分數線不斷走低,招生“吃不飽”,甚至遭遇“零投檔”。一直以來,農業類的職業院校在職業教育中是弱勢中的弱勢,學生不願意選擇農業專業,感覺學農不體面。“一普中、二技工、實在不行去打工,肯定不會去學農!”
  然而,近幾年江蘇農牧科技職業學院招生卻“逆風飛揚”,不僅受省內考生的歡迎,也吸引了大量省外考生報考,每年的報到人數達4200多名,報到率在90%以上,並且,該校與畜牧業相關的、排名前5的專業,分數線甚至高出部分本科院校,成為涉農高職院校中的“香餑餑”。
  我們採訪了這所學校的在校生和畢業生,讓他們講述這所涉農高職院校里的“秘密”。
  “農村孩子,學些花花草草,你這叫不務正業!將來有什麼出息?還是不要念了!”
  “我一定要去學這個專業,學費不要你們管,我自己貸款自己掙!”
  兩年前,江蘇鹽城農村姑娘高利利,在高考填報志願的時候,和父母吵了一架,不歡而散。
  由於高利利的堅持,父母還是放行,她最終選擇了江蘇農牧科技職業學院(以下簡稱江蘇農牧職院)園藝技術專業,現在是一名大三學生。
  為學生創業鋪平道路
  “你有能力和想法就試試吧,爸爸支持你!”現在,每次通電話,高利利的父親高懷華都會不止一次地和她說這句話。
  高利利現在是江蘇農牧職院創意生活館創業團隊的負責人,她覺得“挺幸運”。“在這裡,我認識了很多老師、前輩和學長,他們給了我很多幫助和發展空間,對我將來創業很有幫助”。
  創意生活館主要經營各種綠色植物,以周邊小區和在校大學生為客戶群。去年,在學校附近的創業街,她和兩個同學申請到一家學校免費提供的大學生創業示範店,每人自籌了3000元,學院資助了1萬元,裝修店面、買花育苗、買裝飾,生意就這麼做起來了。目前已有盈利1萬元左右,預計2014年年底盈利將達3萬元。
  目前,像高利利這樣入駐創業街的學生創業項目已經有33個,類型涉及畜禽飼養、動物診療、寵物美容與表演、食品加工、動物醫葯、園林藝術、水產養殖等,均採用“前店後廠”的運營模式,“前店”指大學生創業示範街門面,“後廠”指校內外生產實訓基地(創業孵化基地),為大學生提供多種創業模擬、實踐、培訓。同時,學院每年都設立專門的大學生創業扶持基金,2014年預算為160萬元,主要用於創業孵化平臺、創業文化、學生創業社團實踐活動、創業培訓、創業指導老師津貼發放等。
  “我會先去實地調查,然後根據顧客家裡的實際條件和情況,為其選擇適合的植物,選花卉、上盆、選裝飾,為他們提供一條龍服務。我希望顧客到我這裡,不僅僅是買一盆植物回去,而是帶一個美麗的家回去。”高利利說。
  “小時候,家裡條件不好,我坐在草地上放羊的時候,看到花花草草就會很開心,既然這些簡單的花草能帶給我愉快的心情,那經過專業修飾的它們,一定也能帶給別人不一樣的感受。”高利利對花草的興趣由此開始。
  高中期間,逛書店的機會多了,每當看到書店里關於花卉的書籍,就很欣喜,會在書店看上半天。時間長了,積累了很多關於花卉種植和花卉市場的知識,也有了自己的思考和設想。“我那時覺得,過於簡單的操作模式,導致花卉市場比較低迷,就想用自己的經營理念把這個低迷的現狀打破。學農嘛,選一所農科院校會好些。”高利利這樣解釋她堅持報考園藝專業的原因,即使父母一直反對,她都沒有放棄。“現在覺得,當初打破市場低迷的想法,還是有點年少氣傲,我知道的東西只是鳳毛麟角。”
  “很多大專院校,光教知識,不註重學生的實際動手能力,而我們學校,很重視實訓,理論和實訓都很扎實。”高利利說。回顧兩年來的學習,高利利覺得最受益的,是在學校現代化日光溫室實習的日子,她不僅跟著老師學到了最基礎的日常花卉養護,還接觸到了室內綠化裝飾,把園藝技術融入了整個室內的裝潢。
  實際的動手能力才是硬功夫
  “汪、汪、汪……”在一間70多平方米的屋子裡,好幾隻寵物狗叫個不停,一旁,唐飛正在為一隻泰迪做著檢查,看看它的耳朵、眼睛有沒有發炎,趾甲長沒長入肉中,肛門有無發炎,有時,他還要認真地為它們做X光片和B超。
  “嗡、嗡、嗡……”另一間不大的寵物店,呂晨在緊張地為一隻雪納瑞做著“小馬裝”的造型,全部手工修剪,吹風機就在雪納瑞的耳邊吹個不停。1mm,這是寵物店里最短的刀頭,也是呂晨給雪納瑞剃毛時留下的長度。蘑菇頭、貴賓裝、獅子裝,這些是他給狗狗常換的造型。
  “剛開始,感覺這個專業挺新奇的,隨著現代人生活水平的提高,這個專業未來會很有前景。因為養寵物的人會越來越多。”當初選專業和學校時,唐飛和父母達成了共識,寵物醫學,連續幾年成為江蘇農牧職院高考錄取分數線最高的專業,高出江蘇省內錄取線八九十分。
  大三學生呂晨之前在南京學習了攝影一年多,家裡不同意他繼續學下去了,怕找不到工作。他的高中老師就推薦了江蘇農牧職院的寵物護理與美容專業,“我父母說,這個專業很吃香,比攝影靠譜多了,養家糊口沒問題。”呂晨說。
  15斤重、35公分高……已經畢業的唐飛至今記得他在校期間上的第一節實驗課上,老師帶著門診的病歷給他們做示範,他們用學校養的土狗做實驗,七到八個人一組,有主刀手、助手、第二助手、第三助手、麻醉師等,先給狗麻醉,然後將其尿道切開,取出結石。“做的時候挺成功,但如果術後的保養護理、掛水消炎做得不好,可能就會感染,那就麻煩了。剛開始,我們肯定不敢拿顧客的狗來做。”
  在唐飛看來,學校理論課和實踐課的分佈很平均,一半一半,每學期都有好幾個實驗周,給小白鼠、小雞、小豬、小狗做些小手術,還有術前體檢,在學校都可以學到。“剛開始挺噁心、挺髒的,習慣了就好了,現在無所謂了,和人的醫療一樣。”唐飛說。
  大學畢業後,唐飛和同學趙彬騎行去西安一家寵物美容公司學習了B級寵物美容、C級牽犬師,又去北京參加了CKU美容師資格認證賽,拿到B級寵物美容鑒定證書。回到蘇州後,兩人開始走訪蘇州寵物市場,瞭解寵物的飼養情況、人均消費等,投入30萬元,開設了一家集寵物美容、寵物用品銷售、寵物寄養、名犬銷售於一體的一站式寵物店。
  洗澡、拉毛、修剪,吹風,為一條狗做完造型,至少也得兩個小時,長一點的就得4個多小時。“一開始挺新鮮,後來發現挺苦挺累。最多的時候,我一個人一天做了12條狗的造型。”現在,呂晨是泰愛牧寵物美容院創業團隊負責人,該團隊全年為動物愛好者提供健康咨詢、寵物美容、賽級造型、訓導與調教等服務。這是該學院打出的一個學生實踐品牌,已成功培養六屆大學生在校進行實習實踐。
  “被誤傷是經常的事,做得多了,難免會被狗狗的指甲、牙齒划到,剛開始很害怕,就給狗套嘴套,做一些基本的綁定方式。”唐飛說。而對於還在學習中的呂晨而言,給狗洗澡本來可以戴手套,但他很少戴,“這對客人也是一種負責,如果戴了手套,就一點感覺也沒有了,水燙不燙,狗洗得乾不乾凈,就不能很好地掌控了。這動手的硬功夫,自己還得練到位”。
  做有知識的農民又何妨
  “外界都覺得,農業類的大專院校居於弱勢,技術含量很低,培養的都是有知識的農民,但那又怎樣?一些農牧業發達的地方,很需要這樣的人才。我們學校的學生,只要自己想乾、願意乾,就業還是蠻好的。” 2011屆畢業生宋正陽說。
  在校期間,宋正陽聯合志趣相投的同學創立了綠之夢園藝,租建了120平方米左右的花棚,主要經營花卉的銷售與租擺,並承接庭院規劃設計和綠化養護管理工程。經過兩年多的努力,目前業務不斷增加,年凈利潤達到15萬元以上。此外,他還與母校園林科技系達成協議,成為該系學生校外的實訓基地,目前,已接待實訓學生800人次。
  學校2013屆畜牧工程專業畢業生吳凱直言不諱,“畜牧業有發展前途啊,人有錢沒錢,總得吃吧,現在看是一個冷門的專業,但是未來,一定會很火”。
  大二下學期,吳凱在學校的科技示範園實習,解剖、治療、手術、打針、人工採精、人工授精,他都親自上手,反覆練習,直到操作熟練。豬場、雞場、鴨場,他都去了個遍,他要盡自己所能,將學校提供的資源和平臺為己所用,學更多的知識,練更多的技能,畢業後回家大幹一番。
  實習之後,吳凱開始回南京家裡的養殖場“折騰”,先是在原有的基礎上擴建了3000多平方米的場地,然後擴大生產規模,將母豬由80多頭增加到300多頭,雇了7名工人,成立了專業合作社,2013年4月正式投產運營。之後,他又投資124.5萬元,在養殖場旁邊建了300立方米的沼氣池,年產沼氣11萬立方米,用做燃料和發電,沼渣、沼液做有機肥,與農戶合作種植有機蔬菜。
  “資金回籠後,我想向生態農業方面發展,建立自己的蔬菜瓜果基地。”吳凱談論著自己的未來規劃,“誰說農業專業是弱勢?我就要做個有知識的農民!”  (原標題:涉農高職院校逆襲記)
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法社會學有必要重視金融問題


  季衛東
  博文地址:http://jwd.fyfz.cn/b/739496
  當今東亞乃至整個亞洲的統合,是以經濟上的相互依賴以及借助自由貿易獲得的共同利益為基礎的。但是,如果要把這樣的統合穩定化、長期化進而形成某種命運共同體,僅憑經濟利益是不夠的,還需要在社會價值上相互理解甚至產生共鳴,還需要在一定範圍內達成基本共識。沒有這樣的價值核心,就無法為自由市場提供非市場性基礎,就無法真正形成規範秩序,就無法為民主政治提供安定的保障。因而我們在討論亞洲未來時,不僅要考慮經濟利益,而且還要關註政治理念,要把制度和文化納入視野。
  也就是說,在經濟自由貿易之外,還需要推動學術自由貿易,尤其需要一場亞洲的“法與社會”運動。我們希望通過求同存異、平等互惠以及友好合作的方式在所有亞洲國家之間形成信息、思想以及文化的循環圈,建立一個包含多樣性、差異性的知識共同體。
  亞洲的文化多樣性和社會結構的可變性導致普遍存在某種約束力較弱的非正式的或者正式的規範,這就是“軟法”現象。歐盟的經驗告訴我們,在經濟整合和秩序重構過程中,軟法會從國際法領域向國內法領域滲透,並且發揮非常重要的功能。無論是在公共事務中還是在私人事務中,軟法都可以提供製度變遷的契機。因此,通過軟法進行改革和秩序重構的設想,對於亞洲的“法與社會”運動具有特殊的理論價值和現實意義。
  2008年以來的世界金融危機導致了對全球金融資本主義體制的反思,也促進了亞洲各國、各地區之間的金融合作。更重要的是,人們充分認識到了企業經營所面臨的巨大金融風險,以及外部金融危機對內部實體經濟的巨大衝擊力,因而更關註金融監管的方式和實效。把金融問題納入法社會學是不太常見的,但從金融嚴重影響社會發展的角度來看,從德國社會學家盧曼提出的權力、貨幣以及愛的三類型分析框架的角度來看,法社會學界有必要重視作為複雜系統的金融秩序。  (原標題:法社會學有必要重視金融問題)
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外媒:改革或增加高考壓力 仍是"摸著石頭過河"


  
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  今年6月,四川省某地高中為準備參加高考的學生舉辦“壯行”活動。(資料圖片)
  參考消息網9月8日報道 新加坡《聯合早報》9月5日發表題為《高考改革,正道還是歧途?》的報道稱,作為與國運和個人前途緊密相連的選才制度,高考改變了億萬人的命運,催生了千百種相關產業,也留下了無數悲喜故事。唯分數論、一考定終身、寒門難出貴子等種種現象普遍存在,使得新的改革方案已如弦上之箭。
  9月4日,中國國務院發佈了《關於深化考試招生制度改革的實施意見》。這一被稱為自恢復高考後最大規模的高考改革,內容涵蓋了多個方面。方案一齣台,便引起中國社會各方面的廣泛關註。
  新方案下,高中不再文理分科,考生總成績由統一高考的語文、數學、外語3個科目成績和高中學業水平考試3個科目成績組成。計入總成績的高中學業水平考試科目,由考生根據報考高校要求和自身特長,在政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇。
  對這一方案,不少人表示歡迎,但也有評論指出,其在執行中可能會走樣。《新京報》評論說,如果中學還是圍繞考試來組織教學,那麼很可能還是集中開設某些科目,並鼓勵學生集中選擇,這樣一來,所謂“文理不分科”也就會被架空。著名教師李謂也說,根據思維規律,能同時學好、考好文和理的同學是少之又少的,不分文理科其實是個偽命題。
  “一考定終身”始終是為人所詬病的現象。新方案下,高中學業水平考試的成績將成為總成績的重要組成部分。包括政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目,“學完即考”、“一門一清”,高考中不必重新再考。中國教育部副部長杜玉波說,新方案探索的目的是想破解“唯分數論”和“一考定終身”等問題,增加學生的選擇機會,分散學生的應試壓力,全面推進素質教育。
  但是一些教育專家對此有不同看法。中國教育科學院研究員儲朝暉說,高考科目減少了,學生壓力未必減少。有高中學業水平考試之後,學生從高一年級,每一個學科的成績都會計入總分,這就意味著進入高一就等於進入高考,會讓高中階段的學生難以承受。21世紀教育研究院副院長熊丙奇也指出,由於最終的錄取制度依舊是集中錄取,因此,文理不分科、分散高考壓力,最終可能演變為增加高考壓力,把整個高考戰線拉長為整個高中三年。
  “鯉魚躍龍門”常被用來形容農村學生考上大學後的命運轉折。但是近年來,貧富差距越拉越大,優質教育資源向城市集中,農村學生考上重點高校的比例相對較低。有老師在網上發帖感嘆,如今已經是“寒門難出貴子”。
  另一方面,中國現行的高考制度也存在嚴重的區域不公平現象。統計表明,山東、河南、四川這幾個人口大省,學生考上北大的機會,平均只有北京本地考生的1/46。
  對於區域公平問題,《21世紀經濟報道》曾指出,各地招生名額的數字差距背後,是一條心照不宣的“屬地原則”。新方案落實過程中將怎樣解決這個深層次的問題,仍有待進一步明確。
  人民時評指出,高考改革,一直是在公平與科學之間做艱難的平衡,是在做一道難解的改革試題。必須立足於中國的實際,兩利相較取其大,兩害相較取其輕。
  世上任何事,既不存在百分百的公平,也很難達到百分百的科學高效,改革永遠會充滿爭議和風險。當今多元化的中國,參加高考已經不是年輕人通向成功的唯一橋梁,但在可以預見的未來,它仍將是影響無數學子命運乃至國家人才興衰的重大戰役。三十多年的高考改革,時至今日,借用鄧小平的話來說,仍是“摸著石頭過河”。
  【延伸閱讀】
  境外媒體熱議中國高考改革:試破“唯分數論”
  2014-09-07 09:26:04
  
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  2013年6月20日,寧夏銀川市二中公佈高考成績(資料圖片)
  參考消息網9月7日報道 香港《南華早報》網站9月5日刊登題為《中國出台期待已久的改革嚴格的高校招生考試的計劃》的報道。報道稱,中國推出了一項雄心勃勃的改革內地高校招生考試的計劃,希望使學生對這一過程擁有更多控制權。
  根據這一新計劃,高校招生將減輕對統一高考成績的依賴,增加高中學業水平考試的重要性。
  目前,全國高考包括語文、數學、英語3科以及分別包含3門學科的文科綜合或理科綜合(取決於學生選的是文科還是理科)。計劃說,到2020年,高考將不再包括文綜或理綜。屆時,學生可自主選擇6個科目中的3個科目的高中學業水平考試成績用於大學入學。
  上海和浙江被選為率先開展改革的試點地區。
  教育部副部長杜玉波4日在新聞發佈會上說,這次考試招生制度改革,是恢復高考以來最全面最系統的改革,是教育綜合改革中最重要最複雜的改革。
  評論人士說,這一改革將確保學生接受全面高中教育,但也會增加他們的壓力。北京的21世紀教育研究院的副院長熊丙奇認為,學生將不得不因此打一場“持久戰”。他說,從某種意義上說,學生在入學第一天就開始面臨高考壓力,因為他們知道,頭兩年獲得的分數也將在高校招生過程中產生影響。
  新加坡《聯合早報》9月5日以《中國啟動高考改革試點 探索破解“唯分數論”》為題報道稱,北京有關學者認為,《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》,將對中小學基礎教育和大學招生產生重大影響。
  由於高考改革牽涉千家萬戶的利益,在教育制度仍有不少弊端,特別是包括教育機構在內的社會誠信仍令人質疑的背景下,新的考試招生制度將面臨許多挑戰。
  試點主要探索的內容是“兩依據、一參考”,即探索依據統一高考成績、依據高中學業水平考試成績,參考學生綜合素質評價的多元錄取機制。探索的目的是想破解“唯分數論”、“一考定終身”等問題,發揮高考“指揮棒”的正確導向作用,增加學生的選擇機會,分散學生的應試壓力,全面推進素質教育,促進高校科學選才。
  中國教育科學研究院研究員儲朝暉昨天說,這次高考改革方案是個進步,但方案與公眾對於高考招生制度改革的期待,還有很大距離。
  熊丙奇4日說,多年來,中國高考改革集中在考試科目改革、分值改革等,這導致每次高考改革結果都是換湯不換藥。這次仍舊集中在考試科目改革,錄取制度改革的突破還不多。
  另據英國廣播公司網站9月4日稱,國務院印發的關於深化考試招生制度改革的實施意見稱,將啟動高考綜合改革試點。這次高考改革的總體定位是:促進公平、科學選才。
  在促進公平方面,這次改革一方面提出“提高中西部地區和人口大省高考錄取率”,具體的指標為:2017年錄取率最低省份與全國平均水平的差距,從2013年的6個百分點縮小至4個百分點以內。
  另一方面,這一改革要增加農村學生上重點高校人數,併進一步落實和完善進城務工人員隨遷子女就學和升學考試的政策措施,以期改善中國現有的城鄉二元結構。
  中國的教育專家指出,要考慮到在戶籍改革、農村戶口逐步取消後,如何界定“貧困生”、“農村學生”等問題,否則不僅難以杜絕過去已有的作弊加分等問題,還可能出現“高考移民”等新的問題。
  【延伸閱讀】
  業內看好高考改革前景 專家建議錄取制度改革相隨
  2014-09-06 08:52:14
  中新網杭州9月5日電(見習記者 施佳秀 實習生 董佳麗 邵曉鵬)4日上午,國務院發佈《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》,浙江作為兩個試點省份之一,將出台高考綜合改革試點方案,並從2014年秋季新入學的高一學生開始實施。對於此次高考改革,業內一致看好,稱將促進社會高位運行,達到人才分流的目的,同時也提出實現高考改革的目的,需有高校錄取制度改革相隨。
  現如今正在實施的高考方案為“語數外+文科綜合/理科綜合”,改革後考生總成績由統一高考的語文、數學、外語3個科目成績和高中學業水平考試3個科目成績組成,計入總成績的高中學業水平考試科目由考生根據報考高校要求和自身特長自主選擇,不分文理科,外語科目提供兩次考試機會。
  “文理科互相滲透,促進社會高位運行,從長遠看還可以達到人才分流的目的。”杭州師範大學教育學院副教授容中逵告訴中新網記者。
  “高考改革是必要的。”浙江杭州學軍中學副校長馮定應肯定此次高考改革,他認為,傳統高考是千軍萬馬過獨木橋,所有人用一個標準衡量,此次改革增強了選擇性。
  教育界人士和專家們一致表示看好高考的同時,也提出了自己的擔憂。
  浙江大學公共政策研究院副院長範柏乃接受中新網記者採訪時坦言,改革方向是正確的,但是由於高中學業水平考試3個科目成績並非統一高考產生,如何保證公平性及如何管理成了難點。
  浙江師範大學副校長樓世洲提出另一種擔憂,“有可能出現新的應試教育。”
  除了高考科目改革,高校如何錄取也備受關註。著名教育學者、21世紀教育研究院副院長熊丙奇接受媒體採訪時就提出,不能只局限於考試改革,錄取制度改革才是真的改革,他認為可以借鑒香港等地的自主招生方式,由學校自主提出申請的成績要求。
  記者註意到,此次中國發佈的改革方案中提到,2015年起推行自主招生安排在全國統一高考後進行,探索基於統一高考和高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制。
  作為此次高考改革試點,浙江仍未發佈改革詳情。樓世洲稱,學生在高中就應關註自己職業發展的方向,以此來選擇高中的課程結構。
  浙大附中教學處副主任李剛豪坦言,學校裡面已經準備開設生涯規劃課,學生也提前在考慮將來所從事的專業。
  “高考改革和錄取制度改革要同步進行。”浙江大學教育學院課程與教學研究所副所長肖龍海稱,如果大學錄取制度沒有改革,此次改革空間及意義並不大。
  如何同步?肖龍海建議稱,大學可以根據不同的專業需要選擇不同的高中學業水平考試學科成績,偏向理工科的專業需要提供物理化學生物的成績,偏向人文社科的需要提供歷史地理政治的成績。(完)
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  中國高考改革欲打破唯分是從 促科學選才
  2014-09-05 11:17:00
  
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  9月3日,國務院印發深化考試招生制度改革實施意見,《意見》明確,2014年啟動考試招生制度改革試點,2017年全面推進,到2020年基本建立中國特色現代教育考試招生制度。資料圖為山西太原高考考生走出考場。中新社發 武俊傑 攝
  中新網9月5日電 國務院近日印發《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》(以下簡稱《意見》),《意見》的內容包括取消高中文理分科、完善高中學業水平考試等。對於中國此次進行的教育改革,境外華文媒體高度關註,認為此次改革的目的是想破解“唯分數論”、“一考定終身”的問題,並促進高校科學選才。
  改革突破唯分是從 不再一考定終身
  《意見》指出,要著力完善規則,確保公平公正。把促進公平公正作為改革的基本價值取向,加強宏觀調控,完善法律法規,健全體制機制,切實保障考試招生機會公平、程序公開、結果公正。
  對此,新加坡《聯合早報》5日的文章認為,高考改革牽涉千家萬戶的利益,這份《意見》是自1977年恢復高考以來,中國在高考制度上做出的最為全面和系統的改革,將對中小學基礎教育和大學招生產生重大影響。
  文章指出,中國各省市的高考主要按文理分科,考察語文、數學、外語三門,外加文科綜合或理科綜合的成績,也就是所謂的“3+X”考試。高校在招生時,依據這些考試科目的總分數,從高到低進行錄取,這種高考招生制度存在“一考定終身”、“唯分數論”的弊端,此次改革的目的是想破解“唯分數論”、“一考定終身”等問題。
  香港《文彙報》5日刊文稱,“分數面前人人平等”歷來都是高考招生錄取中毋庸置疑的鐵律。然而在今天,分數統一划線錄取的“一元選拔模式”愈來愈顯現出它的弊端,很多學生被綁架在分數的戰車上,沒了興趣,忘了學習的初衷。
  文章還指出,試點地區浙江和上海的高一學生還無法知曉,但他們知道,肯定會有重大變化,綜合素質評價會加入其中。他們中的很多人都憧憬著,高中期間能做到德智體美全面發展,從“唯分數論”的高考中解脫出來,不再分分計較。
  臺灣《聯合報》的文章也對《意見》的作用持樂觀態度,認為這是這個大陸恢復高考以來最全面的一次制度變革,並期待能改變“一試定終身”的弊端。
  改革利學生全面發展 促科學選才
  《意見》指出,要規範高中學生綜合素質評價,建立規範的學生綜合素質檔案,客觀記錄學生成長過程中的突出表現,註重社會責任感、創新精神和實踐能力,主要包括學生思想品德、學業水平、身心健康、興趣特長、社會實踐等內容。另外,《意見》還提出將完善高中學業水平考試。
  對此,新加坡《聯合早報》認為,這是《意見》欲發揮高考“指揮棒”的正確導向作用,增加學生的選擇機會,分散學生的應試壓力,全面推進素質教育,促進高校科學選才。
  香港《文彙報》文章明確道,方案將以有利於促進教育公平、科學選拔和培養人才,能夠更好地促進每一個學生終身發展為基本出發點,對考試內容形式、招生錄取機制、監督管理機制等進行綜合改革,推進實施分類考試、綜合評價、多元錄取,增加學生的選擇性,分散學生的考試壓力,更好地實施素質教育,促進學生全面而有個性的發展。
  香港《大公報》的文章還指出,在此次考試招生制度改革中,強調了把高中學業水平考試作為考察學生學業完成情況的一個重要方式。強化高中學業水平考試是為避免學生嚴重偏科,併為高校科學選拔人才創造條件。
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   聚焦高考改革“十變”:不分文理科 取消藝體特長生
  2014-09-05 09:25:00
  
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  安徽省合肥市肥西縣肥西中學2011級宏志班的學生們在課堂上做筆記,迎戰2014年高考(2014年5月13日攝)。近日,國務院印發《關於深化考試招生制度改革的實施意見》,部署深入貫徹落實黨的十八屆三中全會關於推進考試招生制度改革的要求,進一步促進教育公平,提高選拔水平。《實施意見》的出台,標志著新一輪考試招生制度改革全面啟動。新華社記者 郭晨 攝
  新華網北京9月4日電(記者 吳晶、施雨岑、胡浩)將於2017年起全面推進的《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》4日公佈,對高考的內容、形式、錄取、管理等環節進行了全新設計和部署,其中不分文理科、取消藝體特長生加分等10項變化備受關註。
  【不分文理科,外語科目提供兩次考試機會】。
  【高考計分3+3,自選科目看特長】增強高考與高中學習的關聯度,考生總成績由統一高考的語文、數學、外語3個科目成績和高中學業水平考試3個科目成績組成。保持統一高考的語文、數學、外語科目不變、分值不變。計入總成績的高中學業水平考試科目,由考生根據報考高校要求和自身特長,在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇。
  【學業水平要測試,綜合素質入檔案】學業水平考試主要檢驗學生學習程度,是學生畢業和升學的重要依據。考試範圍覆蓋國家規定的所有學習科目,由省級教育行政部門按國家課程標準和考試要求組織實施。建立規範的學生綜合素質檔案,客觀記錄學生成長過程中的突出表現,註重社會責任感、創新精神和實踐能力,主要包括學生思想品德、學業水平、身心健康、興趣特長、社會實踐等內容。
  【取消藝體特長加分,省級加分不通行】大幅減少、嚴格控制考試加分項目,2015年起取消體育、藝術等特長生加分項目。地方性高考加分項目由省級人民政府確定並報教育部備案,原則上只適用於本省(區、市)所屬高校在本省(區、市)招生。
  【回歸全國統一捲,異地高考更有戲】2015年起增加使用全國統一命題試卷的省份。改進評分方式,加強評捲管理,完善成績報告。加強國家教育考試機構、國家題庫和外語能力測評體系建設。
  【自主招生後進行,聯考培訓要取消】2015年起推行自主招生安排在全國統一高考後進行。申請學生要參加全國統一高考,達到相應要求,接受報考高校的考核。試點高校要合理確定考核內容,不得採用聯考方式或組織專門培訓。
  【高職院校搞“特招”,職業技能是必考】高職院校考試招生與普通高校相對分開,實行“文化素質+職業技能”評價方式。中職學校畢業生報考高職院校,參加文化基礎與職業技能相結合的測試。普通高中畢業生報考高職院校,參加職業適應性測試,文化素質成績使用高中學業水平考試成績,參考綜合素質評價。學生也可參加統一高考進入高職院校。2015年通過分類考試錄取的學生占高職院校招生總數的一半左右,2017年成為主渠道。
  【錄取不再按批次,雙向選擇機會多】推行高考成績公佈後填報志願方式。創造條件逐步取消高校招生錄取批次。改進投檔錄取模式,推進並完善平行志願投檔方式,增加高校和學生的雙向選擇機會。2015年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點。
  【校長簽發通知書,錄取結果可申訴】高校可通過聘請社會監督員巡視學校測試、錄取現場等方式,對招生工作實施第三方監督。建立考試錄取申訴機制,及時回應處理各種問題。建立招生問責制,2015年起由校長簽發錄取通知書,對錄取結果負責。
  【綠色通道再拓寬,寒門學子不用愁】繼續實施支援中西部地區招生協作計劃,在東部地區高校安排專門招生名額面向中西部地區招生。部屬高校要公開招生名額分配原則和辦法,合理確定分省招生計劃,嚴格控制屬地招生比例。2017年錄取率最低省份與全國平均水平的差距從2013年的6個百分點縮小至4個百分點以內。繼續實施國家農村貧困地區定向招生專項計劃,由重點高校面向貧困地區定向招生。部屬高校、省屬重點高校要安排一定比例的名額招收邊遠、貧困、民族地區優秀農村學生。2017年貧困地區農村學生進入重點高校人數明顯增加,形成保障農村學生上重點高校的長效機制。
  
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  在山東省濰坊市富華國際會展中心設立的2014年省外高校藝術類專業考試濰坊考區報名處,學生們邊走邊看高校的招生簡章(2014年2月8日攝)。近日,國務院印發《關於深化考試招生制度改革的實施意見》,部署深入貫徹落實黨的十八屆三中全會關於推進考試招生制度改革的要求,進一步促進教育公平,提高選拔水平。《實施意見》的出台,標志著新一輪考試招生制度改革全面啟動。新華社發(張馳 攝)
  
  一名考生於2014年高考首日在北京八中考點外候考(2014年6月7日攝)。近日,國務院印發《關於深化考試招生制度改革的實施意見》,部署深入貫徹落實黨的十八屆三中全會關於推進考試招生制度改革的要求,進一步促進教育公平,提高選拔水平。《實施意見》的出台,標志著新一輪考試招生制度改革全面啟動。新華社記者 公磊 攝   (原標題:外媒:改革或增加高考壓力 仍是"摸著石頭過河")
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哈馬斯稱處決18名疑與以色列合作“內姦”

<br/>  人民網8月23日電 據路透社報道,加沙地帶的巴勒斯坦激進組織哈馬斯說,22日他們處決了18名被懷疑與以色列合作的“內姦”。 此前,以色列在周四發動的空襲殺死三名哈馬斯<a href="http://adata.com/index_TW.html"><span style="color:#666">mSATA</span></a>高級領導人,另有兩名巴勒斯坦人在21日夜間的空襲中喪生。<br/>  哈馬斯消息來源說,22日處決18人的行動是由他所稱的抵抗力量執行的。哈馬斯官員告訴路透社,先被處決的11個人是在一個廢棄的警察局被打死的。目擊者說,另外<a href="http://www.greenhouse.idv.tw"><span style="color:#666">台東民宿</span></a>7個人是由身穿哈馬斯制服的男子在加沙中心的奧馬清真寺外開槍打死的。在處決了最先的11個人之後,哈馬斯警告說:“他們很快會對其他人實施同樣的懲罰。”哈馬斯還說,他們是迫於目前的形勢做出的這一決定,指的是這一處決行動與三名哈馬斯高級領導人被打死有關。<br/>  以色列官方說,他們受到來自加沙地帶的炮火攻擊,在22日的炮火攻擊還導致一名四歲的男孩死亡。 那名四歲大的以色列男孩是在該國南部與加沙地帶臨近的一座村莊裡被一枚迫擊炮彈炸死的。 在過去<a href="http://tw.adata.com/?action=product_feature&cid=2&piid=27"><span style="color:#666">外接式硬碟</span></a>六周內,被打死的人中包括2070多名巴勒斯坦人,其中大部分是平民;還有67名以色列人,其中大部分是士兵。 早些時候,在以色列的一名泰國人也死於來自加沙地帶的火箭彈攻擊。 以色列總理內坦尼亞胡說,哈馬斯“將為這一罪行付出巨大的代價”。<br/>  儘管埃及一直在爭取讓巴以雙方<a href="http://www.penghu-whale.com/"><span style="color:#666">澎湖民宿</span></a>實現長期停火,但以色列和加沙地帶的巴勒斯坦激進分子之間的敵對狀態在21日再次恢復。 以色列發誓繼續在加沙的軍事行動,直到解除哈馬斯和其它激進組織的武裝,“徹底實現安全”。 哈馬斯堅稱,實現任何長期停火的前提是取消對加沙地帶實施的經濟封鎖。(老任)<br/>(編輯:SN028)<br/>
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山西部署反腐敗工作 強調當前把查案作為重中之重


  中新網8月15日電 據中央紀委監察部網站消息,8月11日,山西省委書記袁純清主持召開省委常委會議,聽取省紀委關於黨風廉政建設和反腐敗鬥爭形勢分析彙報,研究部署下一步工作。會議指出,當前要把堅決查辦違紀違法案件作為反腐敗工作的重中之重,面對腐敗零容忍,查辦案件不放鬆。
  會議指出,黨的十八大以來,特別是今年以來,省委認真貫徹中央要求,切實履行黨風廉政建設主體責任。省紀委按照中央紀委和省委部署,聚焦主責主業,強化監督執紀問責,堅持不懈改進作風,堅定不移懲治腐敗。通過各級各部門共同努力,中央和省委決策部署得到有力執行,中央八項規定精神深入落實,紀律作風建設扎實推進,一批腐敗案件得到及時有效查處,全省黨風廉政建設和反腐敗鬥爭取得積極成效。
  但也要清醒看到,當前滋生腐敗的土壤依然存在,腐敗現象正處於易發多發階段,併在一段時期內呈現高發態勢,反腐敗形勢依然嚴峻複雜;“四風”問題積習甚深,反彈壓力較大,鞏固作風建設成果仍需下更大功夫,黨風廉政建設和反腐敗鬥爭任務依然十分艱巨。
  會議強調,全省各級黨組織和黨員幹部要站在黨和國家事業發展全局高度,站在黨執政興國的歷史高度,認真學習領會習近平總書記系列重要講話精神,把黨風廉政建設和反腐敗鬥爭作為一項當然的政治責任,作為一種必需的政治自覺,充分認識黨風廉政建設和反腐敗鬥爭的長期性、複雜性和艱巨性,牢固樹立長期作戰思想,堅定必勝信心,扎實推進工作。
  要進一步落實各級黨委(黨組)的主體責任,堅持把黨風廉政建設和反腐敗鬥爭列入重要議事日程,當仁不讓、責無旁貸地承擔起領導責任、推進責任、支持責任、表率責任,既要“掛帥”又要“出征”,既要“激勵士卒”又要“以身作則”。
  要強化紀委(紀檢組)的監督責任,當前要把堅決查辦違紀違法案件作為反腐敗工作的重中之重,面對腐敗零容忍,查辦案件不放鬆,一方面積極配合中央紀委查辦案件,另一方面加大自辦案件查處力度,努力形成懲治腐敗的高壓態勢。
  同時,要加強制度建設,加大對制度落實情況的監督檢查力度,著力構建“不想腐、不能腐、不敢腐”的體制機制,把權力真正關進制度的籠子里。
  會議要求,要繼續鞏固第一批黨的群眾路線教育實踐活動成果,抓好第二批教育實踐活動,嚴格落實中央八項規定精神,持之以恆反對“四風”。要堅持抓早抓小,對黨員幹部身上的苗頭性、傾向性問題早發現、早提醒、早糾正,發揮好典型案件教育警示作用。  (原標題:山西部署反腐敗工作 強調當前把查案作為重中之重)
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